یوکرائنی پناہ گزین زوتفین میں اپنا گھر بنا رہے ہیں۔

اس مضمون کو آخری بار اپ ڈیٹ کیا گیا تھا۔ جون 22, 2022

Zutphen میں یوکرائنی مہاجرین کی کلاس گھڑی کے کام کی طرح چل رہی ہے۔

Zutphen میں Lea Dasbergschool کے لیے یہ ایک اچھا سرپرائز تھا۔ جب اس سکول نے سکول کی کلاس شروع کی۔ یوکرینی میونسپلٹی کی درخواست پر مہاجرین کے لیے ایک ٹیچر جو خود یوکرائنی ہے آگے آیا۔ مس ایرینا اب ناگزیر ہے۔ "ان بچوں کو معلوم نہیں تھا کہ نیدرلینڈز کا وجود ہی نہیں ہے۔”

یہ مضمون سٹینٹر کا ہے۔ ہر روز اخبارات اور رسائل سے بہترین مضامین کا انتخاب NU.nl پر ظاہر ہوتا ہے۔ وہاں آپ پڑھتے ہیں۔ یہاں اس بارے میں مزید.

5 کا Miroslav کٹنگ اور پیسٹ کر رہا ہے۔ لیکن 11 کی جان بھی کٹنگ اور پیسٹنگ میں حصہ لیتی ہے۔ انہوں نے کچن، اٹاری، بیڈ روم، دیوار، چھت اور الماری کے الفاظ کو کاٹ کر گھر کی پلیٹ پر چپکا دیا۔ بالکل صحیح جگہ پر ہر لفظ۔ اس کے بعد IWB پر ایک فلم شروع ہوتی ہے جس میں ایک گھر کے پرزے دوبارہ دکھائے جاتے ہیں۔

"ہر روز ہم بہت ساری زبان کے ساتھ شروع کرتے ہیں اس طرح کہ یہ مختلف ہوتی ہے، تاکہ یہ تمام بچوں کے لیے قابل انتظام ہو،” ری تھیس کہتے ہیں۔ وہ اس زبان کی منتقلی کی کلاس کے دو اساتذہ میں سے ایک ہے، خاص طور پر مہاجر بچوں کے لیے ایک کلاس۔ حقیقت یہ ہے کہ یہ اس طرح کی ایک خاص زبان کی منتقلی کی کلاس ہے ساتھی ارینا شوماکووا کا شکریہ۔

شوماکووا ایک یوکرائنی ہیں جو بیس سال سے نیدرلینڈ میں مقیم ہیں اور اس تمام عرصے میں تعلیم کے شعبے میں بھی کام کرتی رہی ہیں۔ "جب میں نے یہ خالی جگہ دیکھی تو میں نے سوچا، میں یہ کرنا چاہتا ہوں۔ میں اس وقت کومپان کالج میں کام کر رہا تھا۔ خوش قسمتی سے، میں تیزی سے سوئچ کرنے میں کامیاب رہی،” وہ کہتی ہیں۔ پانچ یوکرائنی بچوں کی کلاس مئی کی چھٹیوں سے چل رہی ہے۔

‘وہ نہیں جانتے تھے کہ نیدرلینڈز موجود ہیں’

"ایک لڑکی یہاں ہے کیونکہ جب جنگ شروع ہوئی تو اس کے والد یہاں کام کر رہے تھے۔ دوسرے بچے پولینڈ میں پہلے تھے۔ یہ وہاں بہت زیادہ بھر گیا۔ بچوں نے بتایا کہ اچانک تین بسیں تیار ہوئیں جو یورپ کے ہر قسم کے مقامات پر گئیں۔ اور یہ کہ انہیں انتخاب کرنا تھا کہ وہ کہاں داخل ہوں گے۔ وہ ایک بس نیدرلینڈز گئی۔ وہ نہیں جانتے تھے کہ نیدرلینڈ کا کوئی وجود ہی نہیں ہے،‘‘ ارینا کہتی ہیں۔

ارینا کے پاس اب تھوڑا وقت ہے، کیونکہ وہ زبان سے گزرنے کے بعد مشقیں مکمل بھاپ پر، اب وقفے کا وقت آ گیا ہے۔ پانچوں بچے چوک میں ڈچ بچوں کے درمیان کھیل رہے ہیں۔ جلد ہی جانا اور کٹجا واپس آئے اور مس ایرینا سے یوکرین میں کچھ پوچھا۔ وہ جواب دیتی ہے: ‘کیا ہم بھی جھول سکتے ہیں؟’، کیونکہ یہی سوال تھا، آپ اسے ڈچ میں کیسے کہتے ہیں۔

"یہ مکس بچوں کے لیے بہت اہم ہے،” ٹیچر ری کہتے ہیں۔ "کبھی کبھی دوسری کلاس یہاں کچھ ٹنکرنگ کرنے آتی ہے۔ اور وہ اپنے ساتھیوں کے ساتھ جم کلاس میں حصہ لیتے ہیں۔ کیونکہ خیال یہ ہے کہ وہ اس کلاس سے ڈچ زبان کا لنک بناتے ہیں۔ جیسے ہی ان کے پاس زبان کی کافی مہارت ہوتی ہے، وہ ایک عام کلاس میں رہتے ہیں۔”

ہاتھ، پاؤں اور پوائنٹس

بڑی حیرت کی بات یہ ہے کہ ری اور ارینا ہر روز ایک ساتھ کلاس کا سامنا نہیں کرتے ہیں۔ ارینا دونوں زبانوں میں روانی ہے، لیکن ری یوکرینی نہیں بول سکتی اور ہفتے میں دو دن ری کو ارینا کے بغیر کرنا پڑتا ہے۔ "آپ حیران رہ جائیں گے کہ آپ ہاتھوں، پیروں، اشارہ کرنے اور کسی کو کچھ دکھانے کے لیے کسی جگہ کھینچ کر بات چیت کر سکتے ہیں۔”

Rie بھی جانتا ہے کہ یہ کیسا محسوس ہوتا ہے۔ وہ چند سال پرتگال میں مقیم تھیں۔ "اور میں نے پرتگالی کا ایک لفظ بھی نہیں بولا۔ میں جانتا ہوں کہ اس میں ان کی بہت زیادہ توانائی خرچ ہوتی ہے، کیونکہ آپ کو ہمیشہ توجہ دینی پڑتی ہے، وہ کیا کہہ رہے ہیں، وہ مجھ سے کیا چاہتے ہیں۔”

ری کا کہنا ہے کہ اس کے لیے دونوں طرف سے بہت زیادہ صبر کی ضرورت ہے۔ "آپ بنیادی طور پر اس وقت چیزوں کو واضح کر سکتے ہیں۔ لہذا اگر وہ سینڈ باکس میں ریت پھینکتے ہیں، تو آپ انہیں اشاروں سے کہہ سکتے ہیں کہ آپ کو ایسا نہیں کرنا چاہیے۔ لیکن آپ کو بعد میں کلاس میں دوبارہ کوشش کرنے کی ضرورت نہیں ہے، پھر سیاق و سباق۔

اور کبھی کبھی گوگل سے مدد

"خاص طور پر پہلے ہفتوں میں، میں نے کبھی کبھی گوگل ٹرانسلیٹ کے ساتھ اپنا موبائل پکڑ لیا۔ پھر آپ کچھ ریکارڈ کریں اور ترجمہ سنیں، بہت آسان۔ Miroslav حال ہی میں اسکول میں بہت پریشان ہوا. اور یہ صرف میرے پاس آیا۔ واضح نہیں کیا ہو رہا تھا. فون کی مدد سے مجھے پتہ چلا کہ اس نے ایک ڈراؤنا خواب دیکھا ہے۔

سوال یہ پیدا ہوتا ہے کہ اساتذہ کو بچوں کے جنگی صدمے سے کس حد تک نمٹنا ہے۔ "یہ بچے نہیں،” ایرینا کہتی ہیں۔ "وہ پہلے بم دھماکوں کے دوران فوراً فرار ہو گئے۔ اُنہوں نے یہ سنا، لیکن کوئی اور بُری چیز نہیں دیکھی۔ یقیناً ان کے والدین کی گھبراہٹ اور دیکھ بھال، انہیں واقعی یہ بات مل گئی۔

گرمیوں کی تعطیلات کے بعد زوتفین کے ایک اور اسکول میں ایک کلاس سے مزید آٹھ بچے شامل کیے جائیں گے۔ "لیکن یہ کیسے جاری رہے گا، وہ کب تک رہیں گے اور کتنے شامل کیے جائیں گے۔ یہ کافی غیر یقینی ہے،” ارینا جانتی ہیں۔

پناہ گزین بچوں کے لیے تعلیم

پناہ گزین بچوں کے لیے تعلیم کا انتظام مختلف طریقوں سے کیا جاتا ہے۔ مثال کے طور پر، ایسے بچے ہیں جو باقاعدہ کلاس میں براہ راست شرکت کرتے ہیں۔ کچھ ثانوی اور پرائمری اسکولوں میں منتقلی کی کلاسیں ہوتی ہیں، لہذا زبان پر بہت زیادہ توجہ کے ساتھ ایک الگ کلاس، جہاں بچے عارضی طور پر اس وقت تک بیٹھتے ہیں جب تک کہ وہ زبان پر اتنی مہارت حاصل نہ کر لیں کہ وہ باقاعدہ کلاس میں جا سکیں۔ بعض اوقات استقبالیہ مقام کے قریب اسکول شروع کیا جاتا ہے۔